Толерантність як соціальний маркер повсякденного буття людини

Lyudmila Afanasieva; Mykhailo Semikin

doi:10.29038/2306-3971-2019-02-35-41

Автор(и)

Lyudmila Afanasieva Melitopol State Pedagogical University named after Bogdan Khmelnytsky , Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого , Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького https://orcid.org/0000-0002-9386-6529 (неавтентифікований)
Mykhailo Semikin Melitopol State Pedagogical University named after Bogdan Khmelnytsky , Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого , Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького https://orcid.org/0000-0002-9309-8275 (неавтентифікований)

DOI:

https://doi.org/10.29038/2306-3971-2019-02-35-41

Ключові слова:

повсякденність,, цінності, буття людини, діалог культур, комунікація

Анотація

Дослідження проблеми толерантності становить безсумнівний науковий інтерес у контексті повсякденного життя людини. Проведений аналіз наукового осмислення толерантності як системи життєвих цінностей і пріоритетів. Стверджується, що усвідомлення толе-рантності не є однозначним, оскільки кожен історично-конкретний тип суспільства передбачає свої уявлення про толерантність. З’ясовано, що складність визначення меж та критеріїв толерантності пов’язана з неможливістю повного раціонального обґрунтування цього феномену, адже доводиться апелювати до релігійних, моральних або ідеологічних норм, громадської думки, ураховувати специфіку кожного конкретного випадку. Визначено. що межі толерантності потрібно розглядати через дихотомію добра й зла, етику відповідальності. Психологічна ж специфіка толерантності може розглядатися як зміст суперечностей і момент перетворення негативу в позитив. Установлено, що в повсякденності толерантність розвивається як культура буття в складному, насиченому соціальними й індивідуальними значеннями світі цінностей та усталених переконань учасників будь-якого діалогу.